יום ראשון, 1 בספטמבר 2013

לשון לכיתה י' - צורן נטייה וצורן גזירה

›
1.       ציין מהו צורן גזירה?, ומהו צורן נטייה? תשובה: צורן נטייה תהיה- אל תזהמו את סביבתי(שלי-נטייה), צורן גזירה יהיה- תכנון סביבתי (איז...

לשון לכיתה י' - פעיל וסביל

›
פעיל סביל הדרך לזהות את הסביל היא על ידי שמיעה אם יש וו (צליל הוא) או נ סביל סוכם, פעיל סיכם פיעל הוחלט- החליט נשבר-שבר הדרך ...

לשון לכיתה י' - כיצד מסכמים, כתיבת סיכום

›
כיצד מסכמים 1.     מזהים מהם היחסים הלוגיים במאמר, מזהים האן המאמר הוא במבנה של בעיה ופתרון או תופעה וההסבר שלה וכמו המאמר כך הסיכום. ...
תגובה 1:

לשון לכיתה י' - משלים שם ומשלים פועל

›
משלים שם משלים פועל: מה שלא משלים שם יהיה משלים פועל משלים שם(לוואי) יענה על השאלה איזה (כושי קטן) בנושא ונשוא לוואי עונה על השאלה כ...

המילים מחולקות לפי הגדרה מילונית והגדרה רגשית, קונוטציה - לשון לכיתה י'

›
המילים מחולקות לפי הגדרה מילונית והגדרה רגשית. בהגדרה מילונית יופיע מילים בקונוטציה ניטרלית כמו: אדון, שליט, מושל בקונוטציה שלילית ...

תחביר - לשון לכיתה י'

›
תחביר שנקבל מילה לניתוח יש להסתכל על מילה או כל כמה מיליות לפני המילה המבוקשת. למשל: יש לנתח את המילה המחשבה אבל לפניה כתוב למרות, חרף...

כימיה לכיתות י' - רדיואקטיביות וקרינה

›
רדיואקטיביות וקרינה רדיואקטיביות זוהי תופעה של גרעינים לא יציבים של יסוד הפולטים קרינה. זוהי תהליך ספונטני. בתופעה הזו קשורה אך ורק ...